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北京中科白癜风医院爱心传递 http://www.t52mall.com/ 老师用AI批改作业 学生在调试操作机器人…… 这不是科幻片！ 近年来，人工智能教育 在贵州中小学遍地开花 智慧课堂、科技社团、科创比赛 且看各地中小学如何玩转“AI” —— AI+教育教学走进修文县第二小学 充满现代化气息的教室映入眼帘 这是学校的计算机编程课教室 年前，修文二小开始打造计算机特色课 年，修文县有针对性地 实施单体项目40个 进一步改善数字化办学条件 在遵义市第一中学创客教室里 同学们正编写调试程序，操作机器人 近年来，该校积极改善 人工智能教育软硬件 设置创客教室、机器人教室、 生物培育室、理化生VR虚拟实验室等 配备各类人工智能教育器材 满足学生日常学习及竞赛所需 遵义市第一中学教师指导学生调试2年6月，随着观山湖区 智慧化教学质量提升工程项目启动 贵阳市第三中学部署了 AI创新教育全套课程体系 配套人工智能教材、搭载AI智能教具 为教师系统化自由开课提供抓手 观山湖区远大中学亦是借此时机 配备了智慧课堂教学设备 正式开启规模化智慧教学探索之路 “以前批改作业要1个多小时 利用AI作业系统后 花费的时间大大减少了” 近年来，都匀市第三完全小学 引入AI作业系统 作业设计、智能批改、学情分析…… 通通“一键搞定” 通过信息化技术赋能教学改革 逐渐实现因材施教，教学质量节节攀升 都匀三小AI作业系统 AI+特色课程缺乏专业师资力量和专门的课程资源 是各地学校发展人工智能教育 所面临的两大难题 贵阳市第三中学一方面 外请优秀教师协助，开展科技创新 课程和活动，逐步建立科创课程体系 培养校本化的师资团队 另一方面联动省内外高校 与科研机构力量打造课程资源 双管齐下强势推进科创教育发展 目前，该校开设有Python入门、 创意智造机器人编程普及课、D打印 鲸鱼人工智能课开源电子设计等课程 深度培养学生学习兴趣 贵阳市第三中学学生在搭建模型遵义市第一中学则通过设立 校内名师工作室、定期开展教研活动 和课题研究等，成功打造了一批 涉多学科的优秀科技教师队伍 同时制定“央馆人工智能课程”方案 将人工智能教学纳入高中选修课程 开设了机器人、D创客等选修课 推进人工智能教育课程普及 六盘水市第四实验中学结合实际 打造了一支科创辅导员队伍 目前，队伍有28人，开展了 人工智能、编程、航空航海等第二课堂 营造了浓厚的科创活动氛围 六盘水市第四实验中学学生水火箭发射实操练习贵州省实验中学将人工智能课程 作为特色课程按年级、难易 进行全面、分层开设 凯里市第十二小学根据学生年龄特点 和兴趣爱好进行筛选 在传统教学模式基础上进行创新 丰富课后延时服务内容 AI+缤纷社团机器人社团、编程社团、 无人机社团、D创客社团…… 近年来，一个个充满科技元素的社团 在贵州各地中小学涌现 在黔西市金碧镇杨家店村瓦厂小学 学校的科技社团通过开展 “我是小小发明家”科技手工制作 “变废为宝”小发明及展示课等活动 为学生带来多彩的科学体验 从江一中学生展示科创作品1年，从江一中成立机器人社团 开设了创客、机器人专题培训活动 教师与学生共同探索 智能控制领域中的电子控制技术 和机器人技术等 一起进入一个智能控制的世界 修文县第一中学与修文中学 近年成立了“机甲大师”社团 通过“机甲大师”有趣的赛训模式 一体化培养学生编程、操纵、 战略与协作的综合能力 双方在市级、省级赛事中屡创佳绩 贵州省实验中学以社团为依托 目前已创立社团72个 其中，科技类10余个 提高了学生参与人工智能学习积极性 感受科技的独特魅力 贵州省实验中学科技社团日常训练AI+科创活动“机甲大师”“无人机大赛”“贵青杯” “月球基地建造计划主题赛” 校馆合作、科技节…… 贵州各地各校通过多种多样的 科技比赛及活动 进一步激发学生的创新思维 促使人工智能与教育深度融合 连续举办25届的贵州省师生信息素养 提升实践活动（学生活动） 为全省各地各校交流信息技术 与科技创新教育成果搭建了互动平台 修文中学战队“机甲大师”机器人挑战赛赛前准备近年来，贵州扎实推进国家教育数字化战略行动聚焦数字教育资源和服务供给、师生数字素养提升等方面持续赋能教育高质量发展和现代化建设4年12月，教育部印发通知 探索中小学人工智能教育实施途径 加强中小学人工智能教育 未来，贵州将继续推进人工智能教育 激发孩子们对科技的兴趣和热情 种下一颗颗探索的种子 为未来的科技创新人才打下坚实基础 |
