----看实验一中如何有效备战高考

“校长带头进班做高考前学科指导和心理辅导呢！我好激动，我收获非常大！”另一同学回答说“据说，这已经不是校长第一次走进高三班级为同学们做这样的指导和辅导呢，这是实验一中多年的优良传统，我们真幸福！”“是啊！我们一定要好好利用好高考最后的冲刺阶段的宝贵时间，回归教材，夯实学科基础知识，构建学科知识体系，利用校长教会我们的心理调试方法将心态调整到最佳状态，以最饱满的情绪去迎战年的高考！”“是啊！我们一定要好好准备，考出最理想的成绩，考上理想的大学和专业，不负父母、不负自己更不负校领导的殷殷嘱托！”

这是高三即将毕业的两个孩子在听完杜虹洁校长进班宣传动员后发自肺腑的对话。

年高考如约而至，高三的孩子们内心满是激动，因为辛勤播种耕耘十二载，马上就要享受秋收的喜悦呢；在激动之余孩子们心里也难免会泛起些许忐忑与焦虑的涟漪。班主任作为班级第一责任人，已经利用班会课或空档时间多次为孩子们做相关的动员指导，科任老师也经常抽出自己宝贵的课堂时间为孩子们加油打气！作为校长、校领导以及高三毕业班领导小组的部门领导为高考前的孩子们呐喊助威当然也责无旁贷！

在高中教务的统一协调性下，校领导和高三毕业班领导小组的每一个成员走进高三毕业班，为高考前的孩子们进行学科指导和心理辅导，送去鼓励和温暖！为确保活动的针对性和有序性，高中教务结合高三领导小组成员老师的学科和专业特长对进班宣传动员工作做了细化与分工，同时对宣传动员工作内容做了要求，一方面给高三的学子们加油鼓劲，一方面针对高三孩子们的心理问题给予相应的调试指导，同时结合自身学科给高三的孩子们给出一些学科指导。高三领导小组每一个成员高度重视此项工作，他们提前到班级做调研，确保了指导和辅导的针对性，收到了极好的效果，师生反响良好！

撰稿：刘弟安

审核：王德刚