六盘水市第四中学的年轻教师徐海成出生于年，毕业于贵州师范大学，于年7月获得硕士学位，毕业后进入六盘水市第四中学任教至今。目前担任六盘水市第四中学级年级主任，中学数学一级教师。

在教学中，他提倡“让每一位学生都学有所得”的教学理念，徐海成认为许多学生之所以学习成绩低于期望值，是因为长期去学习力所不能及的知识而导致的自信心不足，在学习中的自我效能感低，进而产生厌学情绪，成绩进一步滑落，形成恶性循环。

任教期间曾获得钟山区数学优质课一等奖、六盘水市教坛新秀称号；连续6个学期被评为校级优秀班主任；曾被聘为六盘水市观摩课任课教师；多次担任送教下乡上课教师；多次担任公开课上课教师；高中所教学生获得全国数学竞赛高中数学竞赛省二等奖；参与六盘水市基础教育教学立项课题：“混读”学生在初中数学学习中“两极分化”的成因及对策研究；在江西高校出版社年出版的《卷行天下》中担任数学学科编委。

如何在课堂上让不同程度的学生都学有所得，教学中，徐海成采用的是“三层教学”，授课过程中，层层推进，第一层基础题详讲，讲究面面俱到，耗时最长；第二层中档题因材施教，选择适合班上学生的方法来讲；第三层难题课堂上个别提示，课后鼓励学生继续研究。“三层教学”夯实了学生的基础，让每一个层次的学生都学有所得，提高课堂效率，提高了学生的自我效能。高中数学中函数这一块的内容，对学生思维要求较高，学生学习起来较为吃力，所以徐海成对比初中函数和高中函数在授课上的区别，以学生熟悉的初中函数的学习方法切入，由浅入深，以学生能够接受的方式逐步将高中的函数基础知识传授给学生，学生反馈非常好，难度稍大的中档题，徐海成根据班级层次不同，进行因材施教，学生也能够接受，至于难度较大的题目，徐海成鼓励学生继续探究，并利用课后时间给学生单独解答。

徐海成对待学生宽容而不失严厉，他表示，“课上是师生，课下是朋友，了解学生，才能教好学生。我们不仅要做学生三年的良师，更要做学生一辈子的益友。”

乌蒙新报罗京

总值班：刘红霞

值班主任：赵明

编辑：高永彦

作者/来源：

声明：版权归原创所有，转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。