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假如我的小学语文老师布置过《孙悟空三打白骨精读后感》的作文，我能比缪可馨同学写得好吗？

缪可馨是常州某小学五年级的学生。

网上的消息说，6月4日，她“在上完两堂语文课之后，从教学楼一跃而下，结束了自己的生命。”

她的家人在网上公布了她作文的截图。

说实话，即便让我现在写读后感，也不一定用得上“除恶务尽，本领高强，身手不凡”这些成语。还有“忠心耿耿，不明事理”。

提到妖精，她用了“美若天仙”来形容，还有“虚情假意，不可告人”。

就凭这些运用自如的成语，我觉得她写得比我强多了。

我也看到有评论说她这篇读后感是抄袭的。毕竟现在网络方便，搜“三打白骨精读后感”，从小学一年级到六年级，从字到字，SOEASY。

但老师并没有指出她是抄袭。而是让她“传递正能量”。

这算是个评语吧，是让缪可馨同学小心自己的思想和语言。

这篇读后感结尾有些俏皮，很自信的语气。但不知为什么，就发生了跳楼的惨剧。

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这篇作文拿给我的小学语文老师批改，她会给多少分？

我们上小学时，还没有“正能量”这个词。

很清楚地记得，我写人生第一篇作文是在小学三年级，题目是《记一个刻苦学习的同学》。

我写的是我们副班长米红。举的例子是“东方的天空刚刚露出鱼肚白，她就赶到了学校，在教室里用功读书……”这一幕当然是我瞎编的。

作文的最后一句是：啊，她真是一个刻苦学习的好同学！

那篇作文，用小作文本，写了一页多一点，大概不到二百字吧。

至今，历历在目。

“天空露出鱼肚白”，不知在哪学来的，觉得很高级。后来语文老师说，班里三分之一的同学写了“鱼肚白”，三分之二的同学写的是米红。

小学毕业就没再见过的米红同学，听说现在一所中学当老师，教化学。

以我那篇《记一个刻苦学习的同学》来对标，缪可馨的读后感，至少能得90分吧？

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想起我的学生时代，语文老师批改作文，是把写得好的句子和段落用红笔划上波浪线。就像以前学书法，老师会把描红或临帖写得好的字，给圈点出来。

所谓“可圈可点”。

那是一种鼓励。作为一个学生，看到作文里被老师划上波浪线，应该有一点小小的得意吧，“看，老师表扬我了。”

那是一个语文老师和学生之间的默契。

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