部编版六年级下册期中测试卷

一、用“—”画出每一组加点字错误的读音，再改正。

1.追悼（diào）宪兵（xiàn）竹篾（miè）

2.铭记（míng）渺小（miǎo）围歼（qiān）

3.掺和（chān）均匀（jǖn）娴熟（xián）

二、读拼音，写词语。

hóngtúdǐngshèngkǒngbùchōuti

（）（）（）（）

móguǐcánkùchuīyānyánjùn

（）（）（）（）

三、给加点词语选择恰当的解释。

牺牲：①为了正义的目的舍弃自己的生命；②放弃或损害某些利益。

1.老师经常牺牲休息时间到同学家走访。（）

2.无数革命先烈为了人民的解放牺牲了自己的生命。（）

简单：①容易理解、使用或处理；②（经历、能力等）平凡；③草率；不细致。

3.这道题乍一看挺难，其实很简单。（）

4.这件事很复杂，不能简单从事。（）

5.张老师知识丰富，教学水平高，真不简单。（）

四、用“\”划去括号内不恰当的词语。

1.人民给这位（劳苦劳累）功高的功臣以最高的荣誉。

2.在战场上，他经受了血与火的（严峻严肃）考验。

3.今天我校毕业生举行了（郑重隆重）的毕业典礼。

五、先补充词语，再按要求填空。

（）兵（）政死得（）（）千（）一（）

聚（）会（）（）（）起敬随（）所）

1.画线词语的反义词是。

2.表示“一切都随着自己的心意，想怎么做就怎么做”的意思的词语是。

3.在这的时刻，他勇敢无畏的挡住了敌人的子弹。

六、句子加工厂。

1.同志送来绿茶。（扩句）

2.昨天是你爹被害的日子。（调整语序，意思不变）

3.我们是为人民服务的。（改为反问句）

4.种树人的一番话，非常感动。（修改病句）

七、课文内容我知道。

1.一鼓作气，，。

2.，总把新桃换旧符。

3.我，但我深深知道——！

八、口语交际。

理想是石，激出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮前行的路，理想是路，引你走向黎明。每个人都理想，你的理想是什么？你将如何实现自己的理想？用自己喜欢的方式说一说。

九、阅读天地。

（一）课内阅读。

《十六年前的回忆》节选

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定□非常沉着□他的心被一种伟大的力量占据着□这个力量就是他平日对我们讲的□他对于革命事业的信心□

1.在选文“□”内加入恰当的标点符号。

2.短文第一自然段是对父亲的描写，其中“、”说明父亲已经受过刑，“”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“”体现了父亲对亲人的爱。

3.“伟大的力量”指的是什么？

4.通过选文的描述，你觉得李大钊是个怎样的人？

（二）课外阅读。

倔强的小红军

陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。

那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵儿他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。

那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”

小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上马走吧。”

陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”

小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。

“那，我们就一块儿走吧。”

“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”

陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给

红军，说：“你把它吃了。”

小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。

他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。

“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻掉转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来。等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。

陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋。袋子硬邦邦的，装着什么东西呢？

他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。

陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。

1.找出表示红军过草地艰难的词语。

2.小红军为什么要摆出一副满不在乎的表情？

3.陈赓提出帮助小红军，小红军是怎样拒绝的？请把下面的表格填写完整。

4.陈赓想起了一连串的孩子，他们和小红军有什么相同的地方？

5.读完短文，说一说你对陈赓和小红军的印象。

十、习作。

以“我的理想”为题，写一篇习作。

要求：①内容具体，语句通顺；②不少于字。

文章篇幅有限，答案请自行领取

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