学前教育第一教研指导责任区

幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展，以及知识、能力和情感的培养发挥着重要作用。为了提高六盘水市学前教育第一教研指导责任区教师社会领域教育教学水平，六盘水市实验幼儿园以专家培训为内容，以观摩研讨为形式，聚焦儿童社会性发展，于年11月17日在该园开展了社会领域观摩交流研讨活动。

活动内容

（一）专题分享：“华东师范大学幼儿园社会性教育成果专题分享”。主讲人：罗丽平单位：华东师范大学《幼儿园社会性教育研究》课题组成员、园全学前教育培训学院执行院长。

（二）示范课：“示范课+现场大教研活动+互动交流”。授课教师：周瑛，单位：华东师范大学《幼儿园社会性教育研究》课题组成员、尔雅润育资深教研员。

（三）观摩研讨：参观六盘水市实验幼儿园环境创设，开展研讨交流活动。

上午，在我园多功能厅举行了开幕仪式，六盘水市教科院刘忠武、园全学前教育培训学院执行院长罗丽平、尔雅润育资深教研员周瑛出席开幕式。六盘水市实验幼儿园保教主任饶兰发表讲话，对远道而来的培训专家表示诚挚的感谢，对前来参加培训的老师们表示热切的欢迎。

六盘水市教科院刘忠武老师对本次培训做出重要讲话并提出要求，他强调培训是培养和训练，要以“训”为重点，将所学到的理论运用到实践中。

活动进行时

首先，周瑛老师给老师们展示了社会领域优质教学活动——我是这样爱你的。在活动中，周老师通过长颈鹿“海滨”的真实故事，让孩子们理解人与动物之间正确的相处方式，深刻体现了“情感在先，行为在后，认知相随”的教学原则。随后，周瑛老师就此次社会领域教学活动跟老师们进行了现场研讨，通过剖析《指南》社会领域，指出幼儿在此次活动中应该的掌握的核心经验，再从社会领域集体教学开展内容的选择、目标的制定和形式的运用等几个方面跟大家进行分享交流，教师们收益匪浅。

观摩课

现场教研

接着，罗丽平老师进行了华东师范大学幼儿园社会性教育成果分享。分享活动中，罗老师系统的介绍了幼儿园社会性教育的重要性和尔雅润育课程成果的优势，从国家政策背景分析、到幼儿园的指导文件思考，指出发展幼儿社会性是顺势而为的教育，并对幼儿园课程建设进行了经验分享。

下午，在导引员的带领下对我园进行参观。导引员向大家介绍了我园的各项设施设备，各个功能室、室内外游戏区域，班级环境，楼道环创等，参观的老师们充满新奇，纷纷拍照留影。

回到会场后，老师们及时将参观后的所感所想记录下来，并通过分组的形式进行讨论、交流和分享，各组老师都对我园的环境创设给予了高度评价：市实验幼儿园处处都是育人环境，随处都能看到孩子们的痕迹，值得学习和借鉴。同时，老师们针对我园环创不足之处提出的意见，也为我园进一步整改提供了宝贵的参考。

他山之石，可以攻玉。通过此次观摩与研讨，解决了老师们在社会领域教学活动中遇到的问题和困惑，提高了老师们对社会领域活动的认识，理清了思路，对今后如何更好的开展社会领域活动有了更明确的方向。坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们以此为契机，做到学以致用，不断提高自身社会性教育教学水平，朝着更高的目标迈进!

撰稿、拍照｜高月娇许倩倩郭洪序

审核｜杜诗珍

终审｜余茜

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