古人有云，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

为贯彻落实《贵州省“十三五”教育发展规划》和贵州省《教育综合改革方案》，全面了解和掌握学校各班实验教学现状，促进中学生创新能力和实验能力的进一步提高。1月21日，学校第一届学生实验技能大赛评选活动成功拉开帷幕。

评委宣读比赛规则

本次实验技能大赛中，组织了理化生三个科目，共名学生参加了比赛，参赛学生遍及每个班级。本次实验技能大赛实行开放式实验课题，理化生共有36个实验题目提前下发给学生，所有题目均是学生平时所学教材大纲要求的课本内容，比赛前由各学科评委秘密确定本学科4个实验作为本次大赛的题目，学生进场时抽签确定自己实验题目。

21日上午八点半，参加本次活动的领导、评委及工作人员进行了集中培训，使每位评委熟练掌握本次实验技能大赛的安全、评分、抽签等各环节要注意的细节，以高度责任感确保本次实验技能大赛安全、公平，以达到本赛预期目的。每个学科的评委由学科组长、备课组长、实验教师共5人组成，每个学生的操作过程和实验报告均由5名评委来打分，5名评委的均分为学生该项得分，学生的最终成绩由操作过程均分的60%和实验报告的40%组成。

评委赛前集中商讨比赛细节

密封好的试题

比赛前一天，学校组织参赛学生召开有关实验方面的相关会议，让学生了解相关问题及比赛注意事项，并告知学生带上身份证或学生证等相关证件提前10分钟进入实验室。

比赛共分为两大组进行，第一组9：00开始，第二组9：40开始，学生的参赛时间由操作过程30分钟和书写实验报告20分钟组成。

抽签进场

在比赛中，学生们热情高涨，一丝不苟，都把自己最强的能力，最新的思维表现出来，绝大多数学生能在自主完成实验的同时，还能够对实验数据进行处理，对实验中发现的问题及观察到的现象，深入思考、拓展。

认真做实验

本次活动不仅有助于学生对知识点的掌握，还有助于学生的思维训练、动手能力、操作能力的培养。同时，还能借助实验丰富学生的生活常识，如物理电学实验，在让学生了解、观察电学的美妙的同时，又能让学生了解生活中安全用电的重要性。

认真撰写实验报告

校领导观看比赛

评委认真评选